九一设计出品
扫描关注网站建设微信公众账号

扫一扫微信二维码

项目介绍

[ 新吴区质量网站优化软件包括什么(seo网站关键词优化哪家好) ]

网站设计制造行业网站设计
案例标签
整站优化,网站整站优化,seo网站优化,百度推广优化,网站搜索优化
设计欣赏

根据《省政府办公厅关于印发江苏省教学成果奖励办法的通知》(苏政办发〔2013〕1号)和《省教育厅关于做好2021年江苏省教学成果奖评选工作的通知》(苏教人函〔2021〕21号)文件精神,经区内推优,市级培育和省厅评审,最终确认了400项基础教育类教学成果。

新吴区获评三项二等奖

2021年省基础教育类教学成果奖二等奖

联结·互动·共生——幼儿园“互动型”课程建构15年探索

持有人:

曹玉兰、周燕、赵莹莹、邹君、杨仲英

持有人单位:

无锡市梅村中心幼儿园

发现数学:指向学科素养的小学数学课堂教学变革

持有人:

顾万春、钱慧、林晓、黄静、杜文彬

持有人单位:

无锡市新吴区旺庄实验小学

初中数学教材解读:路径设计与师生学科素养发展

持有人:

浦叙德、朱宸材、万志建、陈晓靓、

唐荣喜、颜廷亮

持有人单位:

无锡市新城中学

无锡市梅村中心幼儿园

联结·互动·共生——幼儿园“互动型”课程建构15年探索

幼儿的认知发展是一个建构的过程,是在个体与环境相互作用的过程中实现的。互动?创生的课程实施契合幼儿的认知经历和轨迹,其实践价值在于支持幼儿经验的生长、认知的发展和德性的涵育。

经过15年探索,园所重构学习的新样态,形成了课程的整体设计与实践方式,研制了《互动型课程实施指南》;通过整合园内外资源,构筑了支持互动?创生的学习平台;依托整体推进项目,提供了课程实施方式的样本。

已积累了1000多个实时记录课程主体成长的微信故事,先后出版了两本专著,发表了180多篇论文,为幼儿的整体、和谐发展提供了课程实施方式的样本。

无锡市新吴区旺庄实验小学

发现数学:指向学科素养的小学数学课堂教学变革

该项目作为团队20年来扎根小学数学课堂的研究成果,以课题《小学数学“再发现式”创新性学习方式的研究》《小学“互动—生成”课堂教学的研究》、项目《在线共同体中选择性发现学习的样态研究》为载体,从教学理念到教学目标、方法、过程、评价等对数学课堂教学进行了整体系统化变革,实现了数学学科核心素养、教师的素养和学生素养的相互融合、转化和促进。

该成果曾获市基础教育成果一等奖,在新吴区新吴区推广应用,辐射影响到周边区域,探索出具有典型意义的数学课堂改革无锡样本。

无锡市新城中学

初中数学教材解读:路径设计与师生学科素养发展

该项目研究历时十年,以苏科版教材为素材,践行“深度解读—优化设计—高效课堂”一体化发展理念,从宏观、中观、微观三个层面设计如图所示的初中数学教材“点—线—面”解读路径,构建了教材解读的理论框架,探寻出教学设计的普适方法,形成了课堂教学的全新样态,项目研究在实验校、试验区及市省取得良好成效,并在全国产生了一定的影响力。

项目以数学课程标准和初中教材为本,以章建跃的“四个理解”等理论为指导,开展教材解读的路径设计研究,以讲座研讨、课堂展示等多种形式进行推广,反响热烈。

项目研究促进了项目团队、实验校、试验区师生数学素养的发展,实现课程育人目标,落实立德树人根本任务。

近年来,为推动新吴区基础教育发展水平迈上新的台阶。新吴区教育局实施《区域教学变革的新吴实践》项目。

该项目获评“江苏省基础教育前瞻性教学改革重大实验项目”。项目践行了教育新发展理念,深化了区域教育改革创新,促进了教师专业队伍建设,推动了教育优质均衡发展,是新发展格局中践行新发展理念的创新作为,是学校内涵建设和品质提升的重要载体,是促进队伍建设、优化学校教育生态的重要引擎。

紧紧围绕立德树人根本任务,实施基础教育质量提升项目(原名“5+N”高品质创享行动,“5”指德智体美劳五育并举、全面育人;“N”指以若干项目为抓手,提升学校课程、师资、科研、管理、文化等方面的建设水平)。

该项目自2021年全面启动以来,已纳入无锡市新吴区2021年为民办实事重点项目,取得良好成效。

接下来,新吴教育系统将继续努力,全面落实立德树人根本任务,大力发展素质教育,切实加强基础教育内涵建设,进一步推动新吴区基础教育高质量发展,提升基础教育服务新吴区经济社会发展的能力。让广大人民享有更加公平、更加优质、更加多元、更具特色的教育。(来源:新吴教育)

(来源:无锡市新吴区人民政府网站) 【投稿、区域合作请私信或发3469887933#qq.com24小时内回复。】